Решил подойти по-серьёзному…
Прикупил конских размеров набор маркеров и отложил на время акварель — с ней нужно ещё вспомнить, как работать.
Теперь главный вопрос: зачем?
Может возникнуть впечатление, что мне заняться особо нечем. Так вот — это неправда. Школа, диссер, курсы, чтение материалов, написание заметок и много чего ещё. Зачем ещё и скетчинг?
У этого несколько причин:
Первая и самая очевидная — эстетически приятно.
Вторая — менее очевидная: я рисую с натуры, то есть нахожу объект и рисую. Могу повторить за кем-то на YouTube. И вот этому рисованию с натуры предшествует этап исследования.
Я внимательно изучаю объект: цвета, форму, окружение, линию горизонта. Принимаю решение, какие маркеры использовать, что добавить, что не рисовать, как изменить цвета.
То есть скетчинг для меня стал банальным «тренажёром» внимательности. А для любого заметковеда внимание к деталям помогает написать заметку, которая будет значимой в контексте.
А еще, хочу проиллюстрировать один принцип заметковедерия, который использую во всех своих заметках.
Меня часто спрашивают: зачем добавлять себя в заметку? Зачем рефлексировать в заметке? Чем фактологическая заметка хуже?
Ответ простой: посмотрите на скетч машинки. Тот, что без красок, — фактологическая заметка, а тот, что цветной, — заметка, которую учу создавать я :)
На что приятнее смотреть?
Так и с моими записями — мне самому приятно их перечитывать, потому что они яркие :))
***
***
- 12 мая стартует наша большая программа ВТОРОЙ МОЗГ. Нас ждет 12 практик заметковедения, 6 практик применения “логических методов” и 6 практик “нечтения”. А еще будет тариф с моей книгой о “нечтении” с автографом.
Прикупил конских размеров набор маркеров и отложил на время акварель — с ней нужно ещё вспомнить, как работать.
Теперь главный вопрос: зачем?
Может возникнуть впечатление, что мне заняться особо нечем. Так вот — это неправда. Школа, диссер, курсы, чтение материалов, написание заметок и много чего ещё. Зачем ещё и скетчинг?
У этого несколько причин:
Первая и самая очевидная — эстетически приятно.
Вторая — менее очевидная: я рисую с натуры, то есть нахожу объект и рисую. Могу повторить за кем-то на YouTube. И вот этому рисованию с натуры предшествует этап исследования.
Я внимательно изучаю объект: цвета, форму, окружение, линию горизонта. Принимаю решение, какие маркеры использовать, что добавить, что не рисовать, как изменить цвета.
То есть скетчинг для меня стал банальным «тренажёром» внимательности. А для любого заметковеда внимание к деталям помогает написать заметку, которая будет значимой в контексте.
А еще, хочу проиллюстрировать один принцип заметковедерия, который использую во всех своих заметках.
Меня часто спрашивают: зачем добавлять себя в заметку? Зачем рефлексировать в заметке? Чем фактологическая заметка хуже?
Ответ простой: посмотрите на скетч машинки. Тот, что без красок, — фактологическая заметка, а тот, что цветной, — заметка, которую учу создавать я :)
На что приятнее смотреть?
Так и с моими записями — мне самому приятно их перечитывать, потому что они яркие :))
***
***
- 12 мая стартует наша большая программа ВТОРОЙ МОЗГ. Нас ждет 12 практик заметковедения, 6 практик применения “логических методов” и 6 практик “нечтения”. А еще будет тариф с моей книгой о “нечтении” с автографом.
tg-me.com/zettelkasten_ch/1010
Create:
Last Update:
Last Update:
Решил подойти по-серьёзному…
Прикупил конских размеров набор маркеров и отложил на время акварель — с ней нужно ещё вспомнить, как работать.
Теперь главный вопрос: зачем?
Может возникнуть впечатление, что мне заняться особо нечем. Так вот — это неправда. Школа, диссер, курсы, чтение материалов, написание заметок и много чего ещё. Зачем ещё и скетчинг?
У этого несколько причин:
Первая и самая очевидная — эстетически приятно.
Вторая — менее очевидная: я рисую с натуры, то есть нахожу объект и рисую. Могу повторить за кем-то на YouTube. И вот этому рисованию с натуры предшествует этап исследования.
Я внимательно изучаю объект: цвета, форму, окружение, линию горизонта. Принимаю решение, какие маркеры использовать, что добавить, что не рисовать, как изменить цвета.
То есть скетчинг для меня стал банальным «тренажёром» внимательности. А для любого заметковеда внимание к деталям помогает написать заметку, которая будет значимой в контексте.
А еще, хочу проиллюстрировать один принцип заметковедерия, который использую во всех своих заметках.
Меня часто спрашивают: зачем добавлять себя в заметку? Зачем рефлексировать в заметке? Чем фактологическая заметка хуже?
Ответ простой: посмотрите на скетч машинки. Тот, что без красок, — фактологическая заметка, а тот, что цветной, — заметка, которую учу создавать я :)
На что приятнее смотреть?
Так и с моими записями — мне самому приятно их перечитывать, потому что они яркие :))
***
***
- 12 мая стартует наша большая программа ВТОРОЙ МОЗГ. Нас ждет 12 практик заметковедения, 6 практик применения “логических методов” и 6 практик “нечтения”. А еще будет тариф с моей книгой о “нечтении” с автографом.
Прикупил конских размеров набор маркеров и отложил на время акварель — с ней нужно ещё вспомнить, как работать.
Теперь главный вопрос: зачем?
Может возникнуть впечатление, что мне заняться особо нечем. Так вот — это неправда. Школа, диссер, курсы, чтение материалов, написание заметок и много чего ещё. Зачем ещё и скетчинг?
У этого несколько причин:
Первая и самая очевидная — эстетически приятно.
Вторая — менее очевидная: я рисую с натуры, то есть нахожу объект и рисую. Могу повторить за кем-то на YouTube. И вот этому рисованию с натуры предшествует этап исследования.
Я внимательно изучаю объект: цвета, форму, окружение, линию горизонта. Принимаю решение, какие маркеры использовать, что добавить, что не рисовать, как изменить цвета.
То есть скетчинг для меня стал банальным «тренажёром» внимательности. А для любого заметковеда внимание к деталям помогает написать заметку, которая будет значимой в контексте.
А еще, хочу проиллюстрировать один принцип заметковедерия, который использую во всех своих заметках.
Меня часто спрашивают: зачем добавлять себя в заметку? Зачем рефлексировать в заметке? Чем фактологическая заметка хуже?
Ответ простой: посмотрите на скетч машинки. Тот, что без красок, — фактологическая заметка, а тот, что цветной, — заметка, которую учу создавать я :)
На что приятнее смотреть?
Так и с моими записями — мне самому приятно их перечитывать, потому что они яркие :))
***
***
- 12 мая стартует наша большая программа ВТОРОЙ МОЗГ. Нас ждет 12 практик заметковедения, 6 практик применения “логических методов” и 6 практик “нечтения”. А еще будет тариф с моей книгой о “нечтении” с автографом.
BY Цеттелькастен и Персональные Базы Знаний
Share with your friend now:
tg-me.com/zettelkasten_ch/1010